为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，坚持学思用贯通、知信行统一，聚焦立德树人根本任务，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，马克思主义哲学硕士研究生党支部的党员代表王怡宁同志应澳门37000Cm威尼斯附属外语学校邀请，于9月23日上午在澳门37000Cm威尼斯附属外语学校为学校师生开展了一场“国旗下的微党课”的主题演讲。

在此次国旗下的演讲中，王怡宁同志围绕爱国主义教育、传承弘扬科学精神、坚定正确的职业选择等方面展开，充分发挥了马克思主义哲学专业学科优势，结合马克思《青年在选择职业时的考虑》文本，勉励澳门37000Cm威尼斯附属外语学校的学生们志存高远、树立为人类解放不懈奋斗的崇高理想。未来，马克思主义硕士研究生党支部将继续充分发挥研究生党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分动员学生党员结合学科优势，积极参与大中小学思政课一体化建设，努力培育堪当民族复兴重任的时代新人。

附：澳门37000Cm威尼斯附属外语学校“国旗下的微党课” 发言稿

澳门37000Cm威尼斯附属外语学校的各位同学们：

大家早上好！

我是来自澳门37000Cm威尼斯马克思主义哲学硕士研究生党支部的王怡宁。非常荣幸能够来到武大附属外语学校进行国旗下的讲话。

今天我们在这里举行升旗仪式，同时，也庆祝年满14周岁的同学们，即将脱离少先队、迈向共青团，成为一名光荣的共青团员。从少先队到共青团，这不仅是一个身份的转变，更是一份责任与使命的传递。

作为一名马克思主义哲学专业的研究生，我想结合我的专业所长，与大家共同探讨一个对于每一位即将步入青春新阶段的青年都至关重要的话题，“青年何以为业，我将以何业”。

1835年夏天，17岁的马克思和他的同学们即将中学毕业，大家都在考虑自己的前途。有的人希望献身文艺事业，有的人渴望致力于学术研究；有的人把舒适享乐作为自己的理想。而马克思与其他同学的想法不同，他没有考虑选择哪种具体职业，而是把这个问题提高到对社会的认识和对生活的态度上加以考虑和回答。于是，马克思提笔写下了这篇名为《青年在选择职业时的考虑》的作文。马克思深刻地指出，选择职业不应该仅仅基于个人的兴趣或一时的冲动，而应基于对人类幸福的追求和对自身完善的渴望。一个人如果只考虑如何满足个人的欲望，虽然也有可能成为出色的诗人、学者、哲学家；可是，他绝不能成为伟大的人物，也不能得到真正的幸福。因为他的事业是渺小的，他的幸福是自私的。一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毁的精神力量。正如马克思所说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”

17岁的马克思已经胸怀为人类解放不懈奋斗的崇高理想。而马克思的一生，就是为全人类幸福而奋斗的最光辉的榜样。脱离少先队入团，意味着你们开始承担起更多的社会责任和使命，开始为社会的进步贡献自己的力量。在这里，我想对各位即将入团的同学们说，恭喜你们即将迈入一个全新的人生阶段，这将是你们成长道路上的一个重要里程碑。习近平总书记说过“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”希望你们能够珍惜这份荣誉，牢记自己的责任，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，都要保持积极向上的态度，勇于担当，不断进取。为实现个人梦想和社会进步而不懈努力！

谢谢大家！